В защиту детей: мнение педагога

В защиту детей

Эту статью в редакцию «Город Пушкин.ИНФО» прислала педагог дополнительного образования одной из пушкинских школ, которая пожелала, чтобы ее имя не указывалось при публикации.

«...а вообще-то он у вас мальчик хороший, умный, только...»

Думаю, многие родители слышали подобные слова в адрес своего ребенка. За ними прячется надежда на то, что ребенок «подтянется» по школьной программе или исправит поведение. Дети носятся по школе, не слушают на уроках, не делают домашние задания, часто пропускают школу и т. д. и т. п.

В День защиты детей мне очень хочется дать несколько советов, которые помогут учителям избежать снижения интереса к учебе, а детям без потерь пройти ступень обязательного среднего образования.

1. Уважайте ребенка

Учителя и родители всегда призывают к уважению взрослых. Тем временем, взрослому, если честно, уважение ребенка надо еще заслужить. Трудно его испытывать к орущему взрослому, ко взрослому, который унижает других или просто не справляется с собственной работой. Уважать же детей и беречь их чувство собственного достоинства просто необходимо: только так ребенок сам станет контролировать свои действия. Он просто не опустится до плохих поступков, о нем же все хорошего мнения! Ребенок с чувством собственного достоинства не вырастет во взрослого, кидающего мусор, обижающего слабого, в подлого человека.

Как проявлять свое уважение к младшим? Выслушивайте детей. Старайтесь понять. Объясняйте свою позицию. Не обвиняйте голословно — взрослые часто несправедливо вешают ярлыки. Все дети разные: найдите время и терпение каждый раз разобраться с конкретным случаем.

2. Не отчитывайте при свидетелях

Если произошло что-то, требующее замечания, сделайте его кратко, не углубляйтесь в комментарии, особенно при свидетелях. Когда человека отчитывают при всем классе или при родственниках, это чаще всего влечет за собой у ребенка следующие выводы: «теперь все обо мне плохо думают, значит терять больше нечего» или «меня считают плохим, в школу больше не хочу».

Как же разобрать ситуацию плохого поведения? Лучше всего обсудить наедине. Глядя в глаза друг другу.

3. Одна из самых частых ошибок педагогов — это уверенность в том, что его предмет является самым важным из всех. А школа — главное в жизни ребенка.

А в жизни школа — важная, безусловно, но всего лишь часть. Есть семья и домашние обязанности, есть друзья, увлечения, переживания. Не стоит обижаться на детей, если именно ваш предмет не в числе приоритетов конкретного ребенка. Это же вполне естественная ситуация — к чему-то душа лежит и есть способности, а к чему-то другому — нет.
Как мотивировать детей в таком случае? Если есть взаимоуважение, четкие требования, которые реально выполнить, и контроль над их исполнением, то проблем с мотивацией в рамках школьной программы не должно возникнуть.

Работа с детьми — ответственная и трудная. Однозначного алгоритма действий в этой сфере быть не может. Если что-то вдруг пошло не так, как хотелось, всегда можно вспомнить «золотое правило», которое помогает понять, как делать стоит, а как нет: «Поступайте с другими так, как хотите, чтобы поступали с вами». Верьте в детей, и они смогут преодолеть все трудности взросления.

Педагог дополнительного образования одной из пушкинских школ