Встреча в Павловске. Информкафе для педагогов

О газете       Архив номеров



«Port Folio» — так назвали свое информационное кафе методисты Дома детского творчества «Павловский».

Двери «кафе» открыты для всех, кто интересуется вопросами воспитания современных детей и подростков. Темы встреч актуальны. Как научить подростков говорить «Нет!» наркотикам? Как воспитать в ребенке любовь к прекрасному? Как без нажима и давления организовать процесс развития «продвинутого» школьника?

Первая, ноябрьская, встреча была посвящена вопросам здорового образа жизни. А в этот раз завсегдатаям кафе была предложена тема гражданско-патриотического воспитания школьников, и в гости к педагогам приехали музейщики из Пушкина, Павловска и Северной столицы.

Украшением семинара стал классический вокал Екатерины Лейдикер (аккомпаниатор Дина Бацура). Шуберт звучал на фоне видеоряда достопримечательностей исторического Павловского парка.

Своими воспоминаниями поделился Никита Владимирович Благово, один из старейших музейщиков Петербурга, создатель музея-школы имени Карла Мая. Мудрые советы и предостережения от непрофессионализма в музейном деле давала завсектором Детского центра ГМЗ «Павловск» Елена Сергеевна Иванова.

В живой и непринужденной форме, за чашкой чая, проходил серьезный разговор о судьбе школьных музеев, практически исчезнувших у нас в пресловутые 90-е годы перестройки. Говорили о том, что вместе с пионерами и комсомольцами ушли и детские музеи, воспитывавшие настоящих граждан и патриотов своей страны. Многим школам удалось сохранить свои музейные экспозиции. Среди них школа № 500 и школа-интернат № 68. Руководители музеев этих школ — Людмила Викторовна Степанова из Пушкина и Наталья Васильевна Сергеева из Павловска — обе участницы нашей встречи.

Речь также шла об инновационных формах детской музейной педагогики, потому что нашим гиперактивным детям не интересны «плоскостные» стенды и «витрины под стеклом». Сегодня появилось огромное количество интерактивных детских музеев и детских музейных центров, где все — от тематики музея и формы проведения экскурсии до костюма экскурсовода и его умения говорить с детьми на равных — подчинено главной идее: предоставить ребенку возможность творческой самореализации, самопознания, самоподготовки. Все запрещающие таблички: «Нельзя», «Не трогать», «Не перебивай!» и т. п. — отправлены в мусорное ведро. «Пожалуйста, трогайте!», «Пожалуйста, спрашивайте!» — призывают музейные работники, они же музейные педагоги.

«Меняющийся музей в меняющемся мире» — вот девиз нового времени. Каким быть школьному музею сегодня? Что активное посещение музея дает современному школьнику? Как, «играя в музей в музее», не заиграться и не утратить его содержательную суть? На каких примерах растить новое поколение юных граждан России? Вопросов много. Энтузиастов не хватает. Но они есть. И те, кто пришли в информкафе на эту встречу, и есть настоящие подвижники — люди с горящими глазами, готовые заниматься с детьми музейным делом, вести ребят за собой в мир Природы и Красоты, в мир Истории. А без прошлого, как известно, не может быть ни настоящего, ни будущего.

Приглашаем к сотрудничеству все школы и детские учреждения Пушкинского района.

Лариса ЗИМИНА, завметодотделом ДДТ «Павловский»