Верить в себя и идти вперед

О газете       Архив номеров




Верить в себя и идти вперед

Школьные олимпиады — серьезный стимул для учащихся. Так, победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады имеют возможность вне конкурса поступить в государственные вузы страны в соответствии с профилем олимпиады. Соревновательный подход подталкивает одаренных ребят показывать высокие результаты в изучении предметов.

11-классник школы № 606 Виталий Исаков без страха ожидает выпускных экзаменов и даже определился, где будет получать высшее образование — это юридический факультет Санкт-Петербургского государственного университета. Виталий, набрав максимальное количество баллов, стал победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву, который проходил в Нижнем Новгороде.

Юриспруденцией Виталий заинтересовался не так давно, до этого готовился к актерской профессии, однако занятия в театре юношеского творчества Аничкова дворца не бросил. Как выяснилось, это — не единственные увлечения юноши. Он играет на музыкальных инструментах, изучает несколько иностранных языков, много читает, любит спорт и активный отдых. Однако, признался Виталий, чтото на время подготовки к олимпиаде пришлось оставить. Путь к победе был нелегким.

— До девятого класса я не имел представления об Основном законе Российской Федерации, о том, какова структура высших органов власти, — рассказывает Виталий. — Начинал с нуля и понял, что юриспруденция — это что-то такое, что может сочетать гуманитарные и точные
науки. В 9-м классе получил диплом III степени в Санкт-Петербурге. На следующий год вновь принял участие в олимпиаде по праву, прошел на заключительный всероссийский этап, но диплома не получил — не хватило 4-х баллов. Однако опыт оказался бесценным. К следующей олимпиаде я начал готовиться основательно: самостоятельно изучал учебные пособия разных авторов по теории государства и права, гражданскому и международному праву. Использовал все способы и формы самоподготовки, любую возможность общения с юристами, ведь при изучении нормативного материала у меня возникало немало вопросов.

— Теперь вам уже не страшно сдавать ЕГЭ по обществознанию?

— Наоборот. Уверен, что могу сделать здесь больше всего ошибок, ведь чем больше знаешь, тем труднее выбрать ответ. Некоторые экзаменационные вопросы, на мой взгляд, составлены не корректно. Есть в юриспруденции споры, точку в которых юристы так и не могут поставить, а мы, не изучавшие право, вдруг можем дать утвердительный или отрицательный ответ. Ошибки и неточности в постановке вопросов могут помешать набрать высший балл.

— Вы были капитаном команды, участвовавшей в конкурсе международных судов в Гааге. Расскажите об этом.

— Если к олимпиаде по праву я готовился в основном самостоятельно, то к конкурсу в Гааге шла командная подготовка, нас курировал большой коллектив педагогов и юристов. В Гааге собрались школьники со всего мира. Учебный судебный процесс проходил по процедуре международного уголовного суда. Для изучения нам дали уголовное дело, страниц 70. Наша команда была разделе на на две составляющие: обвинение и защиту. Я выступал в роли адвоката, Алена Губанова, тоже ученица нашей школы, — в роли прокурора. Судебные заседания проходили на английском языке. В первый день мы выступали против команды из Венесуэлы, на другой день — против команды из Польши, затем — команды из Аргентины, Соединенных Штатов Америки. В судебном заседании каждый из нас должен быть убедить судью в правоте своей позиции. Мы встречались с мэром Гааги, судьями, известными юристами, получили богатый опыт общения с профессионалами и благодарны учредителям конкурса — Международной организации юристов. Неделя, проведенная в Гааге, много значит для меня.

— Виталий, вы наизусть цитируете статьи законов, есть ли у вас какая-то особая методика для тренировки памяти?

— Нет, никаких методик я не изобретал. Просто люблю читать и учусь с желанием. Всегда ставлю перед собой конкретные задачи. Мне кажется, что в процессе обучения главное — это желание и вера в себя, а силы и память придут. Ведь говорят: вода камень точит. Мне, безусловно, помогали педагоги. Особенно я благодарен Валерию Сильвьевичу Гояну, учителю истории и обществознания.

— Что, на ваш взгляд, было самым главным в подготовке к олимпиаде?

— 50% успеха — это правильно составленный письменный план. Точно так же, как и в бизнесе. У тебя есть капитал, и чтобы получить прибыль, нужно его выгодно вложить. Капитал должен всегда находиться в обороте. Капитал — это не только знания, полученные в прошлом, но и время. Каждую минуту нужно использовать рационально. Все реально в этой жизни. Нужно только верить в себя и идти вперед.

Мы беседовали с Виталием в кабинете директора школы. Его ответы внимательно слушали победители других школьных олимпиад и конкурсов. Даша Бараева, редактор школьной газеты «School life», в конкурсе по журналистике заняла 2-е место в номинации «Печатное издание».

— Мы проводили опросы ребят по теме «Открытие Америки», просили рассказывать о событиях, которые они могут назвать открытием. На Всероссийском конкурсе детского кинотворчества заняли 3-е место, — рассказала Даша.

10-классница Кристина Гавришок заняла 1-е место в олимпиаде «Царскосельские старты» и получила диплом 1-й степени на городском конкурсе гидов-переводчиков. Темой исследовательской работы она выбрала малоизученную страницу истории, посвященную императору Николаю II в период Первой мировой войны. На конкурсе гидов представила материалы о благотворительной деятельности императрицы Александры Федоровны в Царском Селе.

— Мне очень хочется поблагодарить моего руководителя, учителя истории, Ольгу Анатольевну Бусенко. Без ее помощи и поддержки я бы не смогла достичь того, чего достигла.

Самый младший участник встречи — 6-классник Никита Хилтон. Его сочинение на английском языке «Мой паралимпийский герой» об Оскаре Писториусе стало лучшим в конкурсе, который проводило консульство Великобритании в связи с предстоящими Олимпийскими играми в Лондоне. На вопрос, почему был выбран именно этот герой, Никита рассказал:

— Мне посоветовали мои родители. Я ведь родился в Африке. Оскар Писториус — самый известный паралимпийский легкоатлет из Южной Африки. Несмотря на то что в 11 месяцев ему удалили ноги ниже коленей, он учился в обычной школе и активно занимался бегом, регби, теннисом, водным поло и борьбой. Спортсмен использует для бега специально разработанные протезы. Оскар доказал, что люди с ограниченными возможностями могут добиваться выдающихся результатов.

Завершающийся учебный год был богатым на победы учеников школы № 606. Победителями престижных олимпиад, конкурсов и соревнований стали многие ученики. Это Анна Дубинец из 5-го класса, Мария Хованская из 9-го, Надежда Ларионова из 11-го, Елена Асиновская из 11-го, Владислав Козлов из 8-го, Алексей Ефремов из 11-го и многие другие.

Татьяна Кузнецова

Фото автора