Нанотехнологии: новый взгляд на микромир

Нанотехнологии: новый взгляд на микромир

В канун Нового года гимназия № 406 получила нанотехнологическую лабораторию. Это единственное образовательное учреждение в Пушкинском районе, которое оснащено подобным оборудованием. Дорогостоящий нанокомплекс, стоимость которого свыше двух миллионов рублей, достался гимназии по адресной программе Комитета образования Правительства Санкт-Петербурга.

Почему именно гимназии № 406? — этот вопрос мы задали директору Валентине Витальевне Штерн:

— Это решение принимал Комитет образования Правительства Санкт-Петербурга. Гимназия является учредителем научно-практической конференции старшеклассников «Царскосельские старты», а в этом году мы готовимся к проведению уже девятнадцатой конференции. Участие в «Царскосельских стартах» помогло очень многим ребятам проявить себя в научно-исследовательской деятельности. Кроме того, наши гимназисты под руководством опытных педагогов и научных руководителей ежегодно принимают участие в Турнире юных физиков (региональном и всероссийском), а также выезжают на математические турниры (в ноябре вернулись с Казани). Так что опыт научно- исследовательской работы у нас в гимназии большой.

Нанотехнологии: новый взгляд на микромир

Готовы ли мы работать с таким современным оборудованием? Да, готовы! Еще летом мы с коллегами теоретически знакомились с перечнем оборудования. Научные сотрудники и аспиранты Санкт-Петербургского электротехнического института «ЛЭТИ» готовы помочь нам в практическом освоении. Кстати, именно ЛЭТИ выступил в числе инициаторов оснащения школ Санкт-Петербурга нанокомплексами.

Руководителем данного проекта в гимназии назначена Ирина Игоревна Седова, заместитель директора, учитель физики высшей категории, победитель приоритетного национального проекта «Образование», педагог с очень высоким уровнем компетентности. По мнению Ирины Игоревны, нанокомплекс — это буквально новый взгляд на микромир.

Точнее — переход от микромира к наномиру, ведь нанотехнологии — это технологии манипулирования веществом на атомарном и молекулярном уровнях. Приставка «нано» означает 10 в минус 9 степени, а это 0,000000001 метра. Если оптический микроскоп может «увидеть» тела, размеры которых сравнимы с длиной световой волны, то сканирующий микроскоп позволяет увидеть объекты, размеры которых хотя бы в одном измерении не превышают 100 нанометров.

Помимо сканирующего микроскопа в состав нанокомплекса входят модули: сетевой, учебно-методический, технологический, тренажерный. Особый интерес вызывает основной модуль, который позволит ученикам самостоятельно создавать и исследовать микро- и наноструктуры различной природы с помощью нанозонда.

В гимназии комплекс планируют использовать для проведения исследовательских работ учащимися в области физики, химии, биологии, для углубленного изучения этих предметов. В рамках школьной программы по физике с помощью данного оборудования, например, можно провести лабораторные работы. Также это будет интересно старшеклассникам, которые интересуются физикой, химией, математикой, информатикой и ИКТ. Еще в гимназии планируют, что нанокомплекс станет базовой научно-исследовательской площадкой, на которой смогут заниматься ребята из всех школ района, но только, как заметила директор образовательного учреждения, самые талантливые и заинтересованные.

Материал подготовила Виктория Горева

Фото Дениса Трещева