Компьютер – друг или враг?

О газете       Архив номеров



Всем известно, насколько прочно вошли в современную жизнь информационные технологии. О пользе и вреде компьютеров ведутся споры среди детей и родителей, учителей и врачей. Психологи твердят о виртуальной зависимости, юристы — о преступлениях, организованных с помощью сети Интернет. Поэтому о возникновении различного рода зависимостей, о профилактике здорового образа жизни необходимо постоянно говорить с подростками.

В школе № 335 существует целая система общешкольных классных часов, в рамках которой 23 марта прошел ежегодный классный час на тему «Своей жизнью я распоряжаюсь сам!». Учащиеся 8-х классов обсуждали в этот раз проблему компьютерной зависимости. Дискуссия состоялась в новой необычной форме — видеоконференции. Между классами был установлен телемост.

Ребята разделились по группам, каждая из которых заняла свою позицию в обсуждении заявленной проблемы. 8а класс выступал от лица профессионалов-компьютерщиков, 8б высказывал мнение специалистов-врачей, а 8в передал точку зрения родителей.

Нетрудно догадаться, кто какие аргументы и доводы приводил, но, тем не менее, у каждой группы нашлись слова как в защиту компьютера, так и против него. Много было сказано о вреде влияния ПК на организм человека не только с точки зрения физиологии, но и с точки зрения психологической зависимости. Ребята узнали, каким образом нужно установить компьютер, чтобы работа за ним не была вредной, когда необходимо делать перерывы, какие упражнения выполнять в качестве разминки. Говорили и о влиянии Интернета на жизнь подростков. А итоги подводили в стихотворной форме синквейна (пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX в. под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат).

В ходе видеоконференции оппоненты сошлись в одном — при помощи компьютерных технологий можно сделать не только уроки, но и классные часы интереснее и разнообразнее, но ничто не может заменить живого общения. Поэтому в конце все участники телемоста встретились в холле школы и с удовольствием объединились в Круг общения, спели попурри из песен о здоровом образе жизни.

Благодаря интерактивному способу проведения классного часа ребята освоили азы телекоммуникационного общения и культуры поведения в эфире.

Татьяна ПАРФЕНОВА, классный руководитель
8а класса школы № 335